学術情報の量的増加が定着し基調的趨勢となって、第2の変化が出来した。昨今の情報ディジタル化と情報ネットワークの急速な進展である。現在この衝撃は、学術情報の生産・流通を更に加速させつつ、情報媒体の代替やネットワークによる情報流通経路の改変などをひき起こし、新たな対応を図書館に迫っている。こうした影響を直に受ける図書館ではここ数年のうちに、従来の資料提供を中心としたサービス方式を次代の方式に転換せざるを得ないであろう。しかし早いか遅いかの違いはあれ、この変化は全体に行きわたるものであって、いずれはどの図書館にとっても新しい進展への対処が必要となる。
今やこのような状況への理解がしだいに図書館界に広がり、ディジタル図書館の議論が多くの関心を集めるようになった。新しい地平を拓くものとしての期待である。しかし、これまでのところディジタル図書館の議論は、技術的な展開予測が先行しがちであり、また多岐にわたっていることもあって、そのあるべき姿を確認することは、必ずしも容易ではない。そこで本論では、欧州のディジタル図書館の二つの先行事例を把握し、またどのような課題に研究助成基金が付与されているかを紹介する。それを踏まえてわが国におけるディジタル図書館の実現性などについて考えてみる。特に、ディジタル図書館の議論は図書館の役割を問い直しつつ、行うべきだという論点を提起する。
図書館は、旧計算機センタ−やメディア・センターなどと合併して、Division of Learning Developmentという名称の組織となった。いわゆる「組織的コンバージェンス」である。この組織は、Library and Network Service、Media and Information Technology、Staff Development and Resourcesという部門で構成されていて、次のような研究開発プロジェクトが常時いくつか平行し、多角的にディジタル図書館の研究開発を行っている。
ELISE(Electronic Library Image Service for Europe)
ELINOR(Electronic Library INformation Online Retrieval)
ELSA(Electronic Library SGML Applications)
ELVIS(Electronic Library for Visually Impaired Students Project)
Phoenix: On Demand Publishing in the Electronic Libraries Programme
SEDI(Stundard Electronic Document Interchange, using SGML and DSSSL Lites)
Library Perfomance Indicators and Library Management Model
MISTREL(Mangagement Information Software Tool - Research in Libaraies)
プロジェクトをおおざっぱに腑分けしてみると、いくつかのグルーピングができる。例えば、蓄積される情報の形式からみれば、画像として扱うプロジェクトがあり、SGMLを扱っているものもある。また主題の観点からは、人文科学や芸術分野のもの、情報システム分野のもの、あるいは分野横断的なプロジェクトなどさまざまである。また、いくつかのプロジェクトは研究者向けではあるが、教育活動を支援するためのものにも力を入れている。さらに、ディジタル図書館の個別サービスの開発と並んで、その経営ための情報システムの研究開発をめざしているものもある。
一方、いくつかの継続的、関連的なプロジェクトの設定も目を引く。その中の一つにELINOR及びPhoenixという組合せがある。ELINORは、英国において最も早くから取り組まれたディタル図書館プロジェクトの一つであり、すでにその当初の計画は終了し、次のフェーズに入っている。Phoenixの方は着手されたばかりのものである。
この二つは、いずれもディジタル図書館のオン・デマンド・パブリッシング機能により、学生の教育用テキストを提供するというシステムである。他の機関との協力による共同開発でもある点も類似している。違いは、情報アクセスの仕掛けである。この点に関して、PheonixはOPACとのつながりを想定しており、その際どのような問題を引き起こすか、そしてどのように決着がつけられるかなど点は実務的に興味深い。またELINOR成果（ディジタル図書館プロトタイプ、著作権管理、利用性調査など）も、ディジタル図書館の基本的な機能コンポーネントとして今後の展開が注目される。
ディルブルグ大学を一躍有名にしたのは、図書館のサービスエリアの姿を一変させたインテグレーティド・ディスクトップ（PC）である。図書館利用者は、従来型のサービスとともに、このPCを使ってさまざまな情報の探索や入手が可能であるだけでなく、さらにそれに仕組まれたワープロや表計算ソフト、あるいはメール機能などを活用することもできる。インテグレーティド・ディスクトップにより享受できる図書館サービスが大幅に拡大された、いいかえれば図書館が提供する学習、研究支援機能は一挙に高められたといってよい。
インテグーレティド・ディスクトップにとりまとめられる情報サービスの統合は、情報のディジタル化による成果の一つではあるが、ここでの経験は、単なるインタフェース技術の開発成果というより、次に示すそれぞれのプロジェクトの設計の中で指向されたものであり、ティルブルグ大学の図書館システムの基本思想である。また、この点にはヒューマン・インタフェースへの強い関心もからんでいるようである。
１）論文目録データベースの作成
２）画像プロジェクト（ELISE）
３）電子的ドキュメント・デリバリー（RAPDOC）
４）電子出版物の導入（CAPCASとDECOMATE）
５）GREY FILES
６）ARIADNE
両大学がともに得ている研究助成は、EUのDG XIII/E-3が担当しているTelematics for Libraries計画である。この計画には、すでに1991年から1994年までの間に2千5百万エキュが投入され、今年からは新に次のような3系列（12課題）のプログラムを設定し、プロジェクトが選定された。ネットワークがらみのものに限定しているのが今回の特徴である。
Ａ系：ネットワーク指向の図書館システム（ローカルネットワークにおける図書館システムのための統合ツールとインタフェース、図書館資料のディジタル化のツール・方法並びにその利用、電子的環境における図書館サービス運営のためのツールの開発とテスト）
Ｂ系：図書館間接続サービスのための情報通信アプリケーション（複数図書館のサービス機能接続・統合アプリケーションの作成とテスト、図書館間ネットワーク資源とサービスへのエンド・ユーザーアクセス機能、図書館資料の収集・提供のための機能、分散型図書館とその利用者サービスのモデルとシナリオ）
Ｃ系：ネットワーク情報資源へのアクセスのための図書館サービス（資源探索のための利用者サービス、ネットワーク情報資源への図書館仲介アクセスサービスのテスト法、ネットワーク情報資源の利用ツール、ネットワーク情報資源と図書館の資源を統合的にアクセスする利用者アプリケーション、遠隔学習と図書館サービスの統合）
次の表1は、これまでのEUにより研究助成を受けて行われているディジタル図書館のプロジェクト一覧である。中間にデ・モントフォートとティルブルグ大学との共同研究であるELISE、またそれぞれ別の機関との共同研究であるELSAやMINSTREL、それにDECOMATEがある。
英国の図書館向け研究助成としては英国図書館研究開発部のもの（ELINORもこの研究助成を受けている）がつとに知られているが、大学図書館のディジタル図書館の研究開発について新たな助成基金が出現している（ただし時限つき）。1993年12月に出された「フォレット・レポート」（英国高等教育財政審議組織（Joint Funding Council）のBraian Follet卿を委員長とする図書館問題検討グループによる、大学等の図書館・情報施設に関する報告）に盛られた勧告に基づき、ディジタル図書館に関する計画を具体化するために、JISC（Joint Information Systems Committee、これも高等教育財政審議組織にある委員会）に対して、2年間で1千2百万ポンドの予算が措置され、Electronic Libraries Programe:eLibプログラムの設定とそれを管理していくための常置委員会FIGIT（Follet Implementation Group for Information Technology）設置されたのである。
これに沿ってFIGITは、直ちに六つの部門からなるeLibの行動計画を発表した。現在応募のあった350の計画の中から次のような35のプロジェクトに助成を与えている。
第1部門：電子的ドキュメント及び論文のデリバリー
Electronic Document Delivery - The Integrated Solution(EDDIS) / Univ. of East Anglia.
Sharing of Educational Resources in an Electronic Network in Wales(SEREN) / Univ. of Wales.
Electronic Document Delivery in London and Mancester / Univ. College, London.
InfoBike / Univ. of Bath.
第2部門：電子ジャーナル
The CLIC project / Imperial College.
Internet Archaeology: an international electronic journal for archaeology / Council fo Britsch Archaeology.
The SuperJournals project / Nature.
Electronic Seminars in History and Reviews in Histroy / Inst. Histrical Resarch.
The Interactive Electronic Magazine / London Guildhall Univ.
An electronic journal for law: journal in legal informatics / Warwick Univ.
An open journal framework: The integration of electronic journals with networked information resources / Southampton Univ.
Sociological Research Online / British Sociological Association.
Electronic support for Scholarly Communication / Imperical College.
Learned Societies Support Service / Association of Learned and Professional Society Publishers.
第3部門：ディジタル化
Internet Library of Early Journals / Oxford Unv.
Deigitisation of journals in Design and the Applied Arts / London Institute.
第4部門：オン・デマンド・パブリシング
表２を参照
第5部門：訓練・報知
Educational Development for Higher Education Library Staff / Hull Univ.
Network Skills Training for Users of the Electronic Library(Netskills) / Newcastle Univ.
Transfer of Netwrok Information Skill / Univ. of Central England.
Networked Learner Spport / Univ. of Sheffield.
Ariadne / Univ. of Abertary Dundee.
第6部門：ネットワーク情報資源へのアクセス
IHR-Info / Inst. Historical Research.
Art, Design, Architecture, Ｍedia information gateway(ADAM) / The Surrey Institute of Art and Design.
Orgainising Medical Networked Information(OMNI) / Inst. for Medical Research.
Social Science Information Gateway(SOSIG) / Univ. of Bristol.
Resource Organisation And Discovery in Subject-based services(ROADS) / Univ. of Bristol.
Edingburgh Engneering Virtual Library(EEVL) / Heriot Watt Univ.
Conflict Studies Server / Univ. of Ulster.
第7部門：支援研究
Focused invesitigation of document delivery options / Loughborough Univ. of Technology.
情報の作成・蓄積という観点でみれば、第2部門と第3部門があり、情報の提供は、第1部門と第4部門と、一部第6部門が関連する。教育訓練は第5、そして支援研究としての第7部門である。実際的な問題に力点が置かれており。電子ジャーナルの部門に学協会の参加が目立つほかは、大方図書館のプロジェクトである。 このうち第4部門ののオン・デマンド・パブリッシングとは、ドキュメント・デリバリーと一緒にくくったように、この場合出版における仕掛けではなくて、利用度の大変高い教育用テキストを、同時に多数の学生に提供するためのものである。Phoenixを含めて、表2に掲載されたプロジェクトが展開されている。高等教育の環境、あるいはあり方にが問われている状況にあって、新しい図書館の支援機能が求められているのである。
１）経営計画
大学の当面する課題（大学の拡張、教育研究の質の向上、情報関連施設の連携）をとらえ、今後における図書館の役割について明確に提示した将来計画、年次事業計画を策定する。この計画について、大学内外の関連組織の積極的な理解や支援を得るよう働きかけを行う。なお、計画立案にあたっては、利用者側の意見の聴取は重要なステップとなる。ディジタル図書館はこの計画の基本戦略である。
２）研究開発課題
従来のシステムでは、環境変化の衝撃は乗り切れないという認識のもとに、新たなシステムの開発に着手する。研究開発課題は、新技術などの外部資源の導入により、実際的な問題解決を図り、図書館に期待される機能を充実するものである。ディジタル図書館は現状打開の解法であり、新しい可能性を図書館に付与するシステムでもある。
３）共同研究開発
これには二つの面がある。一つは図書館同士の共同であり、もう一つは異業種間の共同である。どちらも行われており、特に新しい問題については、異業種（コンピュータ産業、出版産業）との共同研究開発が有効である。また、学内の研究者も参加もある。
４）研究助成基金
新しい分野に予算を措置することは通常困難な場合が多い。したがってほとんどのプロジェクトは、外部の資金により研究開発を行う。特にディジタル図書館振興のための助成基金は、各図書館のディジタル図書館の取り組みを促進する効果がある。
５）人的資源経営
研究開発要員や新しいシステムへの移行など、これまでになく人材の確保・育成が大きな問題となっている。これはいわゆる人事管理の範囲内の事項（定常的な研修など）ではなく、ディジタル図書館に必要な人的資源を育成する問題である。デ・モントフォート大学では、組織替えにあたってStaff Development and Resourcesという部署を設置し、職員のキャリア・アップを支援している。またティルブルグ大学においては各種の資格の獲得などの支援を行い、従来の二分され隔絶した職員構成を、連続傾斜型に変えた。
わが国における大学図書館における組織のあり方や図書館員の位置づけなどが根本的に異なるために、これらの点のうちでいくつかは制度的に実行しにくいものだったり、重要ではあるが中長期的展望で対応していかねばならない問題もある。しかしながら、１）や２）の点は、基本的には制度的な障碍もなく、早急に対応できる課題である。まずは、明確に方向づけられた計画が求められているのである。また、その内容は、求められている役割をディジタル図書館がどのように展開するかである。したがって、図書館の役割、いいかえれば教育と研究に対する支援のあり方の問い直しから始まる。わかりきったことだが、大学においてどのようなディジタル図書館を構成するかは、その大学の教育と研究のあり方によって決定づけられる。
一方、即座には結論がえられない３）から５）問題のうち、制度的に不都合のあるような問題（例えば、わが国の図書館は研究開発部門を持っていない）については、現実的な対応と新規に問題を提起する方向の両面で動かざるをえないだろう。しかし、最後の問題についてはこうした中間的な態度をさけるべき、重大な問題である。デ・モントフォート大学やティルブルグ大学で試みているように、現状を乗り越えていける人材を育成が、ディジタル図書館に向けて不可欠だと思われる。
Resources, 1993.
ftp://sils.umich.edu/pub/papers/CRL
(2)杉本重雄 「Digital Librariesへのアプローチ：米国で開催されたWorkship, Conferenceに出席して」
『ディジタル図書館』 No. 1, 1994, p. 5-22.
(3)Research Projects at the Division of Learning Development.
http://www.dmu.ac.uk/dept/admin/dld/research.html
(4)Ramsden, Anne, Wu, Zimin & Zhao, Dianguo, The Pilot Phase of the ELINOR Electronic Library Project, March 1992-April 1994, London, BLRDD, 1944. 107 p.
Information Centre, DMU, Milton Keynes, Welcome to the ELINOR Electronic Library WWW.
http://ford.mk.dmu.ac.uk/
(5)Project Phoenix : On-Demand Publishing Project Under the Electronic Libraries Programme.
http://ukoln.bath.ac.uk/elib/projects/phoenix/phoenix.html
(6)Geleijnse, Hans & Grootaers, Carrie, Developing of Library of the Future : The Tilburg Experience, Tilburg, Tilburg Univ. Press, 1994. 151 p.
(7)Ontowirkkelingsplan Bibliothek, 1995-1998, Tilburg, Katholieke Univ. Brabant, 1995. 50 p.
(8)Tilburg University Welcome to the Tilburg University WWW Services.
http://www.kub.nl:2080/
(9)The Tilbulg university gopher server, Bibliothek.
gopher://gopher.kub.nl:70/11/Bibliotheek
(10)DECOMATE - Delivery of Copyright Materials to End-users.
http://www.blpes.lse.ac.uk/decomate/
(11)Telematics for Libraries.
http://www.echo.lu/programmes/en/LIBRARIES.html
(12)FIGIT Electronic Libraries Programme(eLib), 12 June 1995.
http://ukoln.bath.ac.uk/elib/textprojects.html
(13) 国立大学図書館協議会図書館情報システム特別委員会『次期電算化システム専門委員会第１次報告』 1994, 20 p.
(14)ditto『次期電算化システム専門委員会第２次報告：次期図書館システムの具体化に向けて』 1995, 29 p.
